Ik ben een leergierige en gemotiveerde tweedejaars student Software Developer aan Scalda in Terneuzen. Met een passie voor softwareontwikkeling werk ik dagelijks aan het verbeteren van mijn vaardigheden. Mijn doel is om innovatieve en efficiënte oplossingen te ontwikkelen die impact maken.
Tijdens mijn projecten heb ik uitgebreide ervaring opgedaan met het ontwikkelen van dashboards en websites. Bij het Zeeuwsonline-project werkte ik aan het bouwen van een klantendashboard waarmee klanten hun campagnes kunnen volgen en analyseren. Dit project gaf me waardevolle ervaring in het werken met complexe data en het integreren van grafieken en analyses, en het stelde me in staat om zowel back-end als front-end technologieën effectief toe te passen. Daarnaast was ik verantwoordelijk voor de front-end en het design van de Open Dag-website, waarbij ik ervoor zorgde dat studentprojecten op een visueel aantrekkelijke manier op een groot scherm werden getoond. In beide projecten werkte ik binnen een Scrum-team, samen met een Scrum Master en projectleider, wat me leerde om efficiënt te werken en mijn projecten op tijd op te leveren. Ik heb ook ervaring opgedaan in het onderhouden van klantcontact, waarbij ik nauw samenwerkte met klanten om hun wensen te begrijpen en te vertalen naar technische oplossingen.
Ik werk graag met de volgende technologieën:
HTML5/CSS
Javascript
Bootstrap
Python
Java
MySQL
Mijn projecten
Scalda website
Een website waar je al de praktische informatie voor je stage kan zien en opdrachten dat je moet maken.
Open dag website
Het Open Dag-project toont automatisch studentprojecten op een groot scherm, zodat bezoekers de werkzaamheden van Software Developer-studenten kunnen zien. Het platform heeft een minimalistisch ontwerp en soepele scrollanimaties voor een gebruiksvriendelijke ervaring.
Zeeuwsonline Dashboard
Ontwikkeling van een op maat gemaakt WordPress-dashboard voor klanten, inclusief een veilige login, overzicht van campagnes, maandelijkse resultaten, interactieve grafieken en e-mailfunctionaliteiten.